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Acontecer Colprosumah el programa más visto y escuchado por el gremio magisterio a nivel nacional y pueblo hondureño que se ha convertido en la voz de la escuela pública, la juventud y el pueblo en general;  cumple hoy 19 de abril  cinco años de estar al aire, uno de los informativos  docentes más serios y científicos transmitido todos los jueves a las 7:00 pm a través de D Televisión de Grupo R-Media.

 

Nuestro programa a través de su trayectoria se ha ganado el respeto de académicos y la sociedad en general, en este su programa se siguen y seguirán haciendo denuncias documentadas que han incidido para darle vida a la nueva escuela pública.

 

A través de nuestro programa Acontecer Colprosumah siempre estaremos defendiendo el rescate del aula de clases y la defensa de la educación pública, así como continuaremos exigiendo merienda escolar, un salario digno para los docentes, mobiliario y material didáctico en el aula de clases, en fin, necesitamos una verdadera inversión en educación para mejorar la calidad de vida del país.

 

Desde el año 2012 salió al aire  nuestro programa dándole voz al magisterio hondureño en general, niños, niñas, jóvenes y padres de familia ante la inminente persecución del gobierno hacía los docentes. Cabe mencionar que nuestro programa se fundó siendo presidente de nuestraOrganización el profesor Edwin Oliva y como Secretario de Publicidad el profesor Martin Suazo.

 

La Junta Central Ejecutiva del COLPROSUMAH creó este espacio televisivo con el objetivo de mostrar la realidad educativa que se vive en el país y la defensa de los derechos de cada uno de nuestros docentes, asimismo resaltamos la labor de los educadores en el aula de clases así como sus conquistas.

 

Velamos para mantener informado a todos nuestros afiliados, compañeros docentes y pueblo hondureño en general así como a todos los del  nivel político, social y cultural, es todo un equipo que trabaja para mantener informado a nuestro gremio .

 

La Junta Central Ejecutiva del COLPROSUMAH agradece a todos en general la aceptación de nuestro programa y porque cada jueves permiten llegar hasta la intimidad de su hogar, para llevarle información de primera mano, nuestro objetivo siempre será mantener informada a todas nuestras bases.

Este día comenzó la celebración de la Semana del Idioma en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), con una conferencia dictada por la embajadora de México en Honduras, María Dolores Jiménez denominada “El Español en América Latina”.

 

La actividad fue presidida por el rector David Orlando Marín y contó con la presencia del Director de la Academia Hondureña de la Lengua Juan Ramón Martínez, estudiantes y docentes de la carrera de Letras y Lenguas de esta casa de estudios. El Día del Idioma se conmemora cada 23 de Abril y es un homenaje a la memoria del gran escritor español Miguel de Cervantes Saavedra, quien contribuyera al engrandecimiento de la lengua española por su obra maestra "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha".

 

 Para la UPNFM la efeméride es de suma relevancia e incluye el desarrollo de actividades como: títeres y cuentacuentos, muestras de cortometrajes, feria del rescate de la tradición oral, presentación de cortos adaptados de poesía latinoamericana, entre otros.

 

Al respecto el rector David Marín, destacó la importancia del idioma y como esta casa de estudios contribuye a su buen uso y manejo a través de diversas actividades y proyectos que promueve la carrera de Letras y lenguas. De manera simultánea el resto de sedes y Centros Regionales de esta casa de estudios realizaron programas encaminados a exaltar y promover la lengua española.

Con la llegada de la nueva Ministra de Educación se construyó la expectativa de que se iban  a realizar profundos cambios en el Sistema Educativo Nacional. Esa sorpresa se ha ido disipando lentamente, cuando vemos  que la ministra de Educación en el tiempo que lleva fungiendo, no ha logrado construir una estrategia de coyuntura, y que lo único que se le ve son chispazos, que no indican que nos esté llevando a verdaderas y profundas reformas en el modelo educativo y fracasado actual.

 

Decimos que chispazos porque conociendo de la alta formación, experiencia y trayectoria de Rutilia Calderón, en 15 días estaría presentando un plan de emergencia, que aunque  de manera general resolvieran algunos de los problemas endémicos de la educación pública en Honduras.

 

Mas pareciera  que los equipos de trabajo que la rodean,  no le permiten lanzar una verdadera iniciativa, y que con algunas leves variaciones pareciera que Marlon Escoto sigue siendo el Ministro de Educación. Todos conocemos de las enormes dificultades que padecen  los niños, los jóvenes y los docentes en sus hogares y los centros educativos.  La infraestructura colapsada, la poca inversión en la educación  y la poca iniciativa del gobierno hacia resolver los problemas de  la educación pública.

 

Uno de los últimos chispazos de la ministra de Educación es que revisará el esquema  de evaluación precisamente por los bajos rendimientos que los niños y los jóvenes reflejan al acceder a un grado superior o ha un nivel superior,   nos preguntaríamos de quien es la culpa; de que los niños y los jóvenes estén siendo promovidos a un grado superior.

 

La capacitación y la evaluación son ambos factores indispensables para que los educandos reciban el mayor porcentaje de conocimiento. Creemos  o más bien estamos seguros de que no se puede hablar de educación, cuando en 12 años no ha habido una capacitación para los docentes hondureños.

 

Las políticas y procedimientos planeados dentro del ámbito del conocimiento, actitudes, comportamientos y habilidades para cumplir con sus labores, no están siendo estimulados ni mucho menos reconocida su necesidad. No se puede evaluar sin capacitar, y no se puede capacitar si no hay una evaluación sistemática que refleje las malas practicas y debilidades que existen en los docentes.

 

La evaluación es hoy quizás uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo y no porque se trate de un tema nuevo en lo absoluto  sino porque docentes,  padres de familia, alumnos y toda las sociedad en su conjunto,  existe  quizás una mayor conciencia de la evaluación de la necesidad de la evaluación  para alcanzar la calidad educativa.

 

Quizás uno de los factores más importantes que explican que la evaluación, ocupa actualmente  un lugar destacado es la comprensión por parte de los docentes,  es de Qué, Porqué  y Cuándo enseñar.

 

Al reflexionar sobre el modelo actual, nos damos cuenta que es un modelo que facilita  o que obliga  primero, a  que los alumnos aprueben su grado académico con una baja calificación  y que le ha reducido la disciplina y la capacidad por el estudio y segundo y quizás la peor es que se obliga  al  docente a  regalarle las calificaciones  a los niños y los jóvenes  y todo esto se traduce en el futuro  en ciudadanos mediocres.

 

Más de doce años llevamos denunciando  que a los docentes hondureños  no se les ha dado capacitación ni evaluación científica, y que lo bueno que se ha hecho es por iniciativa de los maestros.  Sino que lo que ha existido es una evaluación que persigue  a los docentes y desprestigia a la escuela pública.

 

En ningún momento se aprovecha la experiencia de los educadores hondureños para que esta sirva para construir verdaderos modelos de capacitación y de evaluación. Esperamos que la iniciativa lanzada  por la ministra Rutilia Calderón, sobre un nuevo esquema de evaluación sea paralelamente acompañada por un proceso de capacitación a los docentes. Además esperamos que Rutilia Calderón convoque a un diálogo  con los docentes y la sociedad en general, para poder construir un verdadero modelo educativo de nación.

 

Finalmente reconocemos y felicitamos de que la Universidad Pedagógica Francisco Morazán se incorpore a esta tarea de la capacitación y la evaluación, y que venga a proponer cambios que permitan lograr una evaluación con calidad.

 

Señora Ministra de educación Rutilia Calderón la sociedad todavía esta esperando que convoque aun diálogo,  para apoyarle en esos grandes cambios que suponemos esta pensando.

 

Defendamos la escuela pública

Rescatemos el aula de clases

Porque nos asiste la razón persistimos en la lucha.

JUNTA CENTRAL EJECUTIVA DEL COLPROSUMAH.

Analistas económicos del país aseguran que el sistema educativo nacional está sufriendo un desfase por la falta de inversión que impide mejorar la infraestructura escolar, reportajes de los diferentes medios de comunicación muestran escuelas y colegios destruidos en una situación de deterioro por falta de pupitres, servicios sanitarios inadecuados, muros perimetrales, entre otros.

 

“En general  a habido una tendencia muy alta a un congelamiento  del presupuesto de educación, que afecta mucho la infraestructura escolar”  manifestó el economista Hugo Noé Pino.

 

El sistema educativo requiere de un plan de inversión sumamente grande, en los últimos meses se ha dado a conocer que la Cooperación Internacional  va a dedicar recursos para infraestructura los cuales no son suficientes.

“El caso de educación es dramático, pese a que la Constitución de la República y el código de la niñez  hablan sobre la gratuidad de la educación en nuestro país”, apuntó el economista.

 

Hoy en día vemos como la carga de costo escolar se traslada hacia los padres de familia, ya que las escuelas y colegios no tiene presupuesto para el mantenimiento de la infraestructura y por eso el deterioro es mayor. La secretaria de Educación cuenta con una oficina encargada de infraestructura escolar pero que maneja un número reducido de personal y poco presupuesto.

 

 La falta de inversión en educación se convierte en un descuido relacionado con la calidad del sistema, y en el caso de educación se ha disminuido el presupuesto considerablemente al contar con un 20% del presupuesto general.

Docentes desempleados en Honduras esperan la convocatoria a los concursos que se realizaran el mes de noviembre de este año, esta vez se contara con la presencia de sociedad civil que será uno de los veedores en el concurso docente.

 

Blanca Munguía representante de Transparencia Internacional en Honduras manifestó  “El sistema de educación requiere de docentes capacitados y por eso estaremos a la expectativa del trabajo que realicen las Juntas de Selección”.

 

Asimismo aseguro que se observara durante y después del proceso de concursos queriendo garantizar que las Juntas de selección realicen procesos claros y transparentes,  “cualquier docente al sentir que han violentado sus derechos pueden notificar de inmediato las irregularidades para darle seguimiento”, apuntó Munguía.  

 

EL proceso de contratación docentes de este año será transparente aseguran Organismos veedores, con el objetivo de nutrir de nuevos maestros el sistema educativo, así como la normativa lo estable. La Secretaria de Educación está realizando un estudio para identificar la cantidad de plazas disponibles en el sistema y se espera que la próxima semana brinden un dato específico, para asegurar la logística y capacidades de cada una de las etapas.

 

Cabe mencionar  que para este año las plazas que se requieren se estarán distribuyendo entre maestros exonerados y traslados que se están realizando y las plazas que queden serán las que se someterán a concurso.

Las autoridades de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), han manifestado este día, que después de Semana Santa propondrán revertir el 70% de acumulativo y 30% de examen en Educación  a nivel nacional. La dirigencia magisterial y los padres de familia aseguran que este 70/30 más doce recuperaciones al año impuestas por la anterior gestión en Educación le han causado un grave perjuicio a la juventud convirtiéndose estò en una farsa.

 

Con el 70% de acumulativo y 30% de examen orientò a los estudiantes a bajar su rendimiento académico al no haber exigencia ni  competencia educativa. Muchos aseguran que cerca del Instituto Mixto Hibueras hay fotocopiadoras donde les venden las tareas a los estudiantes, provocándoles un daño  al comprarlas y cumplir solamente  con un 70 de acumulativo.

 

Se debe contar con todos los actores del sistema educativo como son los docentes, padres de familia y estudiantes ya que con el 70% de acumulativo aumentò la carga económica del padre de familia. Esta medida es una forma de maquillar las estadísticas para decir que se aumento el índice de aprobación para ver la manera de captar ayudas internacionales y decir que el sistema educativo estaba funcionando asegura la dirigencia magisterial.

La Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) entregó este viernes su título profesional a más de mil jóvenes matriculados en los programas especiales de esta casa de estudios en la modalidad de técnicos universitarios y licenciaturas en Educación Básica.

 

Los graduandos provienen de diferentes sedes donde se imparte el pan del saber, por medio del Programa de Formación Continua (PFC) entre ellas: Tegucigalpa, Guaimaca, Cedros, Choluteca, Siguatepeque, Comayagua, La Ceiba, La Esperanza. El acto solemne fue presidido por el vicerrector académico Hermes Díaz, quien felicitó a los graduados por su esfuerzo y dedicación al tiempo que los instó a continuar los próximos dos años con los estudios de licenciatura, en el caso de los técnicos. La promoción llevò el nombre del  recordado docente de generaciones Juan Antonio Medina Durón.

 

En el marco de la celebración del año morazánico, esta casa de estudios sigue cumpliendo su compromiso de formar los cuadros docentes que el país necesita.

Este día unos 800 jóvenes talento participaron en la Olimpiada Departamental de Matemáticas de Francisco Morazán, que se desarrolló en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) con el fin de seleccionar a los mejores talentos que representarán a Honduras en competencias nacionales e internacionales.

 

En este importante evento participaron estudiantes de instituciones públicas y privadas, el cual se realiza desde el año 2004 y la UPNFM es la encargada de desarrollar la actividad.  Al respecto el jefe del Departamento de Matemáticas de la UPNFM, Alba González dijo “que cada año se convocan a los estudiantes de todos los departamentos del país para que sometan a la prueba y posteriormente tras ser seleccionados participen en la Escuela Sabatina de Jóvenes Talento de la UPNFM”.

 

Asimismo  manifestó que estos  proyectos son formados por docentes de esta casa estudios para luego elegir los mejores nueve estudiantes por departamento que participaran en la Olimpiada Nacional de Matemáticas que este año se llevará a cabo en Trujillo, en el mes de octubre.

 

La Olimpiada se desarrollan en tres niveles: en el primero participan los estudiantes de 6to y 7mo grado, en el segundo los de 8vo y 9no y en el tercero de 10mo y 11vo de las distintas escuelas y colegios públicos y privados de todo el país, donde se desarrolla de manera simultánea con excepción de Comayagua donde se hará posteriormente.

En Honduras y en América Latina, los avances de la educación fueron entendidos como sinónimo de desarrollo y de acceso  a un derecho humano fundamental. Por esa razón, las políticas educativas implementadas para avanzar en el progreso educativo, se enfocaron en la ampliación de la cobertura educativa y en la universalización de la educación básica. Sin embargo en Honduras, en sus gobiernos y con sus respectivos ministros de educación la preocupación por elevar los niveles educativos de la población, se ha enfocado en lo que ha denominado la calidad de la educación y la mano dura en contra de los docentes.

 

Cuando se habla de cobertura y de universalización de la educación,   o de la educación como un derecho humano, lo que se esta estableciendo es que el analfabetismo debe de desaparecer en la etapa de su origen. Y el origen del analfabetismo se erradica cumpliendo con ese derecho humano que es la educación,  o sea que en vez  de estar gastando dinero u obligando a los jóvenes que no están capacitados para educar  o para alfabetizar. Lo que debería de hacerse es ampliar la cobertura, y generar campañas para que ningún niño y ningún joven deje de asistir a los centros educativos a recibir el pan del saber y deje de  ser una analfabeta.

 

Al tener bien claro este elemento de que ya no estamos hablando de analfabetismo en adultos, de analfabetismo en los jóvenes, la principal preocupación, el más grande objetivo debería de ser que todos los niños y todos los jóvenes asistan de manera regular  a los centros educativos. Decimos esto que en el pasado el alto índice de analfabetismo  estaba en adultos que tenían una edad mayor a los 30 años, y que el analfabetismo radicaba en los adultos. Hoy es todo lo contrario, los gobiernos están propiciando el analfabetismo, potenciando la ignorancia  por una sencilla razón, los niños y los jóvenes a tempranas edades ya son analfabetos, porque la cobertura que ofrece el Estado es muy baja, porque los gobiernos  no están incentivando a los padres de familia para que envíen a sus hijos a los centros educativos.

 

De esta forma al aumentar la cobertura en el sistema educativo, en el mediano plazo, el analfabetismo por si solo va a desaparecer, por que de manera automática al lograr este objetivo se están logrando dos cosas, cumplir con un derecho humano fundamental que es el principal derecho de todo ciudadano en cualquier parte del mundo, que es la educación y segundo cerrar la brecha del analfabetismo. Pero en Honduras, los gobiernos particularmente este gobierno nacionalista , lo que esta haciendo es una contra campaña. Por un lado  lanza una campaña de que se quiere erradicar el analfabetismo, obligando a jóvenes que en su servicio social educativo y sin la experiencia para educar, salgan a alfabetizar.

 

Cabe destacar que a los docentes de Honduras nunca se les ha pedido el apoyo para que colaboremos  en los últimos años y construyamos juntos a la sociedad en general para que todos alfabeticemos, al contrario, lo que el gobierno esta haciendo a través del ministerio de educación. Es cerrando escuelas, cerrando colegios, y escuelas nocturnas, cerrando bibliotecas y reduciendo el presupuesto para la educación pública. Por eso decíamos que el gobierno lo que tiene es una contra campaña cuando por un lado dice, que quiere erradicar el flagelo del analfabetismo, pero por otro lado condena a los niños y a los jóvenes para que no asistan a los centros educativos.

 

Talves la nueva ministra de educación en algún momento de su efímera estadía en el ministerio de educación considera que logrando unir la sociedad, docentes, padres de familia, iglesias, empresa privada, obreros, campesinos, profesionales podría obtener mejores resultados, podría de manera mas fácil resolver los grandes problemas de la educación y por ende erradicar el analfabetismo, para volver la educación pública como un verdadero derecho humano.

 

En Honduras hay miles de maestros desempleados, hay miles de maestros jubilados  que perfectamente podrían ser contratados para erradicar de manera profesional el analfabetismo en Honduras. Que se va reducir el analfabetismo es una gran mentira viniendo este mensaje de parte del gobierno. En Honduras se necesita contratar muchos docentes, y hay miles desempleados pero el gobierno no los contrata. En nuestro país  se necesita contratar muchos médicos, por que somos un país enfermo, y hay miles de médicos desempleados, pero el gobierno no los contrata.Sin embargo para comprar armas y aviones de lujo, el dinero sobra.

 

Mientras tanto que el pueblo siga ignorante y los enfermos que se mueran.

Defendamos la escuela pública

Rescatemos el aula de clases

Por que nos asiste la razón persistimos en la lucha

JUNTA CENTRAL EJECUTIVA DEL COLPROSUMAH

El Instituto de Formación y Desarrollo (INFODE), en conjunto con la Junta Central Ejecutiva de El Colegio Profesional Superación Magisterial Hondureño (COLPROSUMAH), impulsan un nuevo proyecto como lo eselMovimiento Pedagógico Hondureño;  el cual se desarrollará mediante círculos de estudios en las diferentes seccionales del país donde habrá un coordinador  departamental encargado de hacer que este círculo de estudio.

 

La directora del Instituto de Formaciòn y Desarrollo (INFODE) Karina Rubio ha dado a conocer se que tienen planificados varios insumos en primer lugar la formación de los afiliados a nuestra Organización, misma que necesitan todos nuestros maestros ante la falta de capacitación por parte del gobierno y autoridades de Educación.

 

Asimismo manifestó que se están implementando la línea de investigación científica donde se elaborarán insumos para proponer políticas públicas educativas, sin duda un trabajo que se desarrolla con mucho entusiasmo  y compromiso con el componente científico en investigación y la parte de formación.