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En la actualidad Honduras alberga más de 16,000 docentes que no tiene un empleo, sin embargo, Héctor Bonilla director Departamental de Francisco Morazán expresó “tenemos carencia de directores en centros educativos”.

 

El director Departamental de Francisco Morazán Héctor Bonilla manifestó que, en octubre próximo se sabrá la cantidad de plazas que van a estar en concurso para hacer el llamado respectivo en el mes de noviembre.

 

 

Por lo tanto, la Ley Fundamental de Educación en el reglamento de la Carrera Docente cita en el capítulo II, sección segunda del concurso de selección en el artículo 32 “En el mes de octubre los docentes se inscribirán para el respectivo concurso en el formulario que se les propone”.

 

Continua en el art. 33, “La Dirección General de la Gestión del Talento Humano respectiva, en el acto de la presentación de documentos para participar en el concurso de selección, indicará al docente si la documentación está completa y, en su caso, extenderá la constancia de estar inscrito para participar en el concurso”.

 

 

Según esta ley (Ley Fundamental de Educación) el concurso de selección de los puestos docentes que se hayan anunciado, se realizarán del veinte (20) al treinta (30) de noviembre.

 

 

Por su parte, Bonilla expuso: “se va a tratar de que los concursos se organicen de tal forma donde haya más transparencia, donde no haya mucho manoseo, yo creo que la Secretaría de Educación contratará una firma para que haga este trabajo y los concursos sean más confiables”.

 

Continuó diciendo que hay una carencia de directores y docentes  en los centros educativos, esto en vista de que no ha habido concursos, otro de los temas que hay en algunos docentes, es que no han confiado en los concursos.

 

 

Agregó que hay que despertar el interés en los docentes pensando que es un nuevo momento, en el cual van a poder ver los resultados objetivos.

 

 

 

 

 

Redacción: Luis Fernando Herrera.      

Más de un millón de jóvenes en colegios  públicos y privados del país consumen marihuana y alcohol, según la encuesta que realizó el Instituto Hondureño para la Prevención del Alcoholismo, Drogadicción y Farmacodependencia (Ihadfa) y lo manifestado por los directores de los centros educativos.

 

Según Anael Hernández, director del Instituto Jesús Milla Selva la forma más idónea para disminuir el consumo de drogas y alcohol en los estudiantes es a través de compromisos con alianzas de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, compromisos con los padres de familia que deben de monitorear qué es lo que anda su hijo en el bolsón, quiénes son sus amigos, visitar el colegio de manera repentina, ver si el joven se está presentando al centro educativo.

 

“El padre de familia deberá de medir el tiempo de salida y llegada a su casa, algunos problemas se dan por el núcleo familiar, los padres han descuidado el control de sus hijos, se dedican a ver la novela, la televisión y han olvidado platicar con sus hijos”, agregó Hernández.

 

De igual importancia, según información que brindó Ihadfa el 51% de estudiantes consumen alcohol. Es decir, al menos la mitad de los jóvenes que asisten a los institutos públicos y privados del país consumen este tipo de alucinógenos.

 

Por su parte, José Suarez director del Instituto Superación San Francisco manifestó “los alumnos traían jugos y refrescos inyectados con alcohol y así era como se ponían a bomba, pero después de eso se ha tenido el cuidado que si los vemos con estas acciones, no los dejamos entrar”.

 

“Nosotros (El Instituto Superación San francisco), El Jesús Milla Selva, El Jesús Aguilar Paz y El Central Vicente Cáceres  trabajamos en conjunto con la Secretaría de Educación y con el Ministerio de Salud entre otras organizaciones en un reglamento titulado “Yo decido escoger mi vida, mis sueños”, tema que trataba sobre la prevención de embarazos”, agregó.

 

Según sociólogos estos dos temas (el alcohol y la marihuana) deben de ser analizados por organismos internacionales con el fin de darle un abordaje integral, ya que los jóvenes en la actualidad carecen de valores morales. 

 

 

Redacción: Luis Fernando Herrera  

Las centrales obreras del país, El Colegio Médico, La Alianza Ciudadana por la Salud, El Colegio Profesional Superación Magisterial Hondureño (COLPROSUMAH) y todos los sindicatos, aglutinados en la Plataforma de Lucha, salieron a las calles para pronunciarse en contra de la privatización de derechos como salud y educación.

 

Ante la intolerable crisis que atraviesa actualmente el sistema educativo el COLPROSUMAH planteó su pronunciamiento:

 

Discurso del COLPROSUMAH 03/08/2017

Buenas tardes  a todos los compañeros de las distintas bases obreras  aquí presentes, un especial saludo a los obreros de la educación; estamos este día aquí reunidos por un mismo objetivo, ya que es insoportable e intolerable la crisis que actualmente atraviesa el sistema educativo  Hondureño, todos los organismos internacionales resaltan la extrema pobreza en las zonas rural Y urbana , la desnutrición, la falta de empleo, los altos índice de delincuencia y como si eso fuera poco tenemos una población altamente enferma, generando todo esto un bajo rendimiento académico, tanto en las zonas rurales como urbanas, es lamentable el hecho que en los últimos seis años se a reducido el presupuesto de educación en cuatro veces.

 

Queremos condenar el hecho que autoridades se jacten y evidencien como un logro el hecho de haberle cercenado a los estudiantes conquistas como:

  •     El bono de transporte
  •    La matricula gratis 
  •    Becas por rendimiento académico, y riesgo social,
  •    Cierre de centros educativos 
  •    Cierres de talleres de computación
  •    Cierre de talleres de actividades practicas
  •    Cierres de bibliotecas
  •    Cierres de centros educativos con jornada nocturna

 

Todas estas acciones encaminadas a la privatización de la educación no es pura casualidad, sino que obedece a directrices para  ir preparando el terreno, para que las multinacionales de la educación inicien la mercantilización y el lucro con la comercialización del sistema educativo Hondureño, ya que reciente mente en el foro  mundial de educación 2015 de ISHEON en la república de corea, declaro a los gobiernos incompetentes para gerenciar la educación; en ese sentido el plan 20/30 potencia la administración y desarrollo del sistema educativo por parte de la empresa privada.

 

Ante este contexto el COLPROSUMAH propone a la población en general que se integren a trabajar por un MOVIMIENTO PEDAGOGICO HONDUREÑO como herramienta para defender la escuela pública y rescatar el aula de clases.

 

 

“PORQUE NOS ASISTE LA RAZÓN PERSISTIMOS EN LA LUCHA”

JUNTA CENTRAL EJECUTIVA DEL COLPROSUMAH

 

 

PAG MARCHA

 

 

 

Por su parte las diferentes centrales obreras que reivindicaron la lucha en las calles por los derechos humanos también plantearòn su pronunciamiento exigiendo la NO aprobación de los anteproyectos de ley del sistema nacional de salud y de seguridad social.

 

 

SINDICATO 1 CORRECTO

SINDICATOS 2

 

 

 

El Colegio Profesional Superación Magisterial Hondureño (COLPROSUMAH), realizará el próximo 3 de agosto del presente año una Mega Movilización de la Plataforma de Lucha, en contra de la privatización de la educación pública y en rechazo a la Ley de Inclusión Financiera que atenta contra la Jubilación digna de los docentes.

 

 

MARCHA PAGINA

Con esta Ley de Inclusión Financiera se pretende continuar saqueando los fondos de diferentes Institutos de Previsión Social, fondos que son el producto del sacrificio de los trabajadores y trabajadoras que cotizan al sistema.

 

Por esta razón La Junta Central Ejecutiva del COLPROSUMAH convoca a todos sus afiliados (as) a unirse a la movilización que se concentrara frente a la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), este jueves a las 3:00 pm.

 

 

¡Di no a la privatización, Sí a la escuela pública!

 

Defendamos la escuela pública

Rescatemos el aula de clases

Porque nos asiste la razón persistimos en la lucha

Junta Central Ejecutiva del COLPROSUMAH

Los docentes del Instituto Mixto Hibueras ubicado en Comayagüela iniciaron esta mañana de lunes huelga de libros caídos ante incumplimiento en el pago de su salario..

 

El pasado 20 de julio los docentes esperaban el pago de su salario ya que tienen obligaciones de préstamos en INPREMA, hipotecas, viviendas entre otros gastos, y aseguran que continuarán con las exigencias, ya que hasta la fecha no se les ha acreditado su salario.

 

“En realidad no es una decisión del Instituto Mixto Hibueras, es una decisión a nivel de departamento porque nuestra fecha de pago es el 20 de cada mes y hace tiempo han dejado de hacerlo así, ahora llegamos a fin de mes y no nos han pagado”, manifestó Meilyn Martínez docente del IMH.

 

Los maestros del Instituto Mixto Hibueras se mantienen en las aulas de clases pero no están impartiendo clases como medida de presión para que la Secretaria de Finanzas agilice el pago del mes de julio.

La Fundación para la Educación Ricardo Ernesto Maduro Andreu (FEREMA), con el apoyo financiero de La Agencia de los Estados unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), presentaron a la opinión publica el informe de Progreso Educativo de Honduras 2017 titulado “Educación: Una Deuda Pendiente”.

 

El informe tiene como objetivo principal presentar un panorama del progreso educativo de Honduras ocurrido durante los últimos años, con la idea de mostrar avances, brechas y desafíos en los diferentes niveles del sistema educativo nacional.

 

Para la educación  hondureña el periodo 2010-2015 represento la etapa final del Plan Educación para Todos Iniciativa Vía Rápida Honduras 2003-2015. Respecto al desempeño académico tanto las evaluaciones nacionales como las internacionales indican que los resultados de aprendizaje son sumamente bajos, particularmente en Matemáticas a partir de quinto grado. Adicionalmente, la valiosa y amplia información generada con las evaluaciones estandarizadas de fin de año, no están siendo aprovechada para identificar y reforzar áreas y contenidos curriculares particularmente problemáticos y de bajo desempeño.

 

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Asimismo en relación con la cobertura del sistema, todavía hay demasiados niños y jóvenes fuera del sistema educativo, y el acceso aparece asociado a las condiciones socioeconómicas de los estudiantes.

 

 

El tema del financiamiento de la educación es otro factor que plantea el informe como una situación crítica por la economía hondureña con acentuados problemas de crecimiento y endeudamiento, el mayor desafío que tiene el país es disponer de más recursos para reducir la deuda social de baja cobertura y de mejora de la calidad educativa. Ante esto la ministra de Educación Rutilia Calderon manifestó, ”Es una de las problemáticas  que como Estado debemos enfrentar y tomar decisiones el porcentaje del PIB asignado a educación que viene decreciendo en los últimos cinco años”.

 

Según el informe la educación en Honduras se ha estancado respecto a esto la ministra aseguró, “Hay conciencia de la problemática de sus causas y por ello lo más importante es sentar bases firmes para que como país avancemos en política publicas que orienten al sistema educativo nacional para la próxima década”.

 

 

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Este informe expone una panorámica general ocurrido en el periodo 2010-2016, los avances  y las áreas sin progreso alguno y a partir de su análisis, propone 8 grandes desafíos que deben resolverse en corto plazo. Un sistema educativo que ofrezca calidad con equidad, es el mayor reto. La educación todavía representa una deuda pendiente en el país.

La crisis en la Universidad Nacional  Autónoma de Honduras se agudiza de manera inminente, ante esto la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos en Honduras (OACNUDH) expresò hoy su preocupación por la crisis en la máxima casa de estudio y pidió a los estudiantes y las autoridades que desarrollen un “dialogo pacifico”.

 

En un comunicado, la OACNUDH instó a los estudiantes y a las autoridades de la UNAH a que se reúnan y trabajen para resolver la crisis en la institución, que se da por la exigencia del Movimiento Estudiantil Universitario (MEU) de que la rectora Julieta Castellanos renuncie al cargo.

 

Señaló que el diálogo "es necesario para proteger las libertades fundamentales y promover el entendimiento y la paz", y enfatizó que los derechos humanos deben "ser respetados y los actos que incitan a la violencia se deben evitar".

 

La OACNUDH señaló que el enfrentamiento ocurrido el lunes entre guardias de seguridad privada y estudiantes del campus que se resisten a desalojar los edificios debe "marcar el final del escalamiento de esta problemática y la apertura a nueva etapa en la búsqueda de las soluciones duraderas".

 

El enfrentamiento que se registro la mañana del pasado lunes entre el Movimiento Estudiantil Universitario y guaridas especializados dejo como resultado nueve personas heridas que fueron trasladadas al Hospital Escuela Universitario.

 

 

Asimismo la OACNUDH destacó que el diálogo "abierto, inclusivo y constructivo" es la "única opción viable y segura para evitar que las fricciones sigan escalando, conllevando a más lesiones físicas y psicológicas y poniendo en peligro la vida de las personas dentro de Ciudad Universitaria, sean o no parte del conflicto".

 

Además, expresó su disposición de apoyar a las partes en la búsqueda de una "solución duradera a la problemática desde una perspectiva de respeto a los derechos humanos".

 

La OACNUDH también instó a las autoridades hondureñas a realizar las "investigaciones pertinentes tendientes a identificar los responsables de los hechos violentos, sancionarles de acuerdo la ley y atender a las víctimas".

 

Luego del zafarrancho ocurrido ayer las autoridades de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras determinaron suspender las clases luego de darlo a  conocer  mediante un comunicado de prensa.

 

Algunos centros educativos del país continúan militarizados por parte de la Policía Nacional y la Policía Militar de Orden público.

 

Por esta razón, el padre Miguel Cortes coordinador regional de la Red Fe y Alegría en Centro América (CA) expresó que “no es una buena propuesta llevar los militares a los centros educativos, rodearlos de hombres violentos y rodearlos de anti valores”.

 

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“La escuela no tienen que estar vinculada a las armas, el arma de la escuela es la sabiduría, no las físicas, el militarismo representa la represión y la fuerza impuesta, en las escuelas debe de permanecer la fuerza del saber, la convivencia pacífica, creer en la dignidad de las personas y apostar por la educación como derecho y no como un servicio privado”, agregó Cortes.

 

Todo el sistema educativo se desfigura en su criterio de educar para la paz y la convivencia social al permitir que   militares y policías entren en los centros educativos, y aun peor que penetren en la vida académica y profundicen la cultura de las armas y el crimen.

 

Por su parte, Miguel Molina director de la Red Fe y Alegría en Honduras manifestó que en la medida que se unan todas las partes involucradas, lograrán combatir la violencia y el crimen en el país.

 

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“No hay una fórmula mágica para solventar el tema de violencia en las escuelas o centros educativos, la respuesta tienen que ser acorde a cada contexto, nosotros estamos en la Colonia Nueva Capital y la Ramón Amaya, lo que hacemos es apoyar y acompañar al barrio o las colonias”, acotó Molina.

 

Los niños y niñas deberían de sentirse felices en las escuelas, los centros educativos deben de ser un lugar donde se aprenda con emotividad, donde los estudiantes quieran ir sin sentirse reprimidos y observados por la policía.

 

 

 

 

 

 

 

Redacción: Luis Fernando Herrera.         

Más de veinte centros educativos del Distrito Central son los que presentan dimensiones de violencia que lindan con los problemas macro de crimen organizado y narcotráfico, según información de la Secretaria de Educación con  igual número para San Pedro Sula y nueve centros  en la región Atlántida.

 

Ante esto la ministra de Educación Rutilia Calderón asegura que la violencia en los centros educativos en un problema de país,  “El problema de violencia en el entorno escolar es a nivel de país y hay que priorizar y continuar con más acciones a nivel nacional”.

 

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“Estamos trabajando de manera cercana con la Secretaria de Seguridad,  Fiscalía de la niñez y Organismos de Derechos Humanos como CONADEH, DINAF y Sociedad Civil” apunto Calderón.

 

Otro de los factores que esta impactando es el consumo y distribución de droga  en los centros educativos del país que se ha proliferado de manera inminente, es alarmante que dos de cada diez estudiantes consuman droga según investigaciones policiales.

 

Jóvenes estudiantes están siendo involucrados en el narcomenudeo por grupos criminales, situación que se está saliendo de las manos de las autoridades de seguridad a pesar que muchos institutos públicos se encuentran militarizados, ante los últimos hechos violentos como la muerte de dos estudiantes del Instituto Central Vicente Cáceres.

 

Según estadísticas en la Morgue del Ministerio Publico en la capital, solo en el primer trimestre de este año se registraron más de 100 ingresos de cadáveres por muertes violentas y que fueron encontrados en sacos y bolsas en la vía pública, en su mayoría las edades de las victimas oscilan entre 11 y 20 años.

 

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Al menos tres estudiantes de secundaria se registran muertos en los últimos días, la ola de criminalidad ataca incesantemente a los jóvenes en todo el país.

 

La titular de la Secretaria de Educación Rutilia Calderón aseguró, “el problema de las muertes violentas de estudiantes, sobre todo en las últimas semanas está repuntando a revisar la estrategia de intervención y mejorarla en lo que sea necesario”.

 

La ministra dijo que las muertes violentas en los estudiantes no solo es en Tegucigalpa sino en otras ciudades del país, “por supuesto es un golpe a la conciencia”, expresó Calderón.

 

Por su parte, Wilmer Vásquez director de la red Coordinadora de Instituciones Privadas pro las Niñas, Niños, Adolescentes, Jóvenes y sus Derechos (COIPRODEN) manifestó “en Honduras se está asesinando a la infancia, a la adolescencia y a la juventud, UNICEF decía en uno de sus informes que Honduras es uno de los países más peligrosos para ser niños”.

 

“Nunca antes en la historia habíamos tenido tantos recursos en materia de seguridad, la tasa de seguridad y todo lo que va destinado al porcentaje del presupuesto general de la República, esto no lo vemos traducido en una verdadera seguridad ciudadana, lo que el pueblo hondureño está esperando“, agregó Vásquez.

 

Sin embargo, la titular manifestó que una de las soluciones para esta problemática es que de la tasa de seguridad se deriven mayores recursos para las acciones de prevención y de protección en los centros educativos.

 

En el Distrito Central, hasta el momento 20 centros educativos se han identificado con mayor peligro, estos son los más grandes, por ende más complejos de supervisar.

 

Según el Comisionado Nacional de los Derechos Humanos (CONADEH), en los últimos 5 años han muerto 500 estudiantes de secundaria de forma violenta.

 

 

 

 

 

 

Redacción: Luis Fernando Herrera.