Colprosumah slogan

MARLON ESCOTO NO REPRESENTA LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE HONDURAS EN AMÉRICA LATINA

 

La semana pasada se reunieron en Santiago de Chile los representantes de la UNESCO, la CEPAL, autoridades del gobierno de ese país y su presidenta Michelle Bachellet, para discutir lo relativo al aprendizaje y docencia en la agenda de educación 2030.

 

En este evento se le hizo un llamado a la CEPAL para que se entienda a la educación como una condición esencial para el desarrollo sostenible con miras al cumplimiento de la agenda 2030. La presidenta chilena, entre otras cosas, expresó que el acceso a una educación más

equitativa y de calidad para todas y todos, es elemento fundamental para la construcción de una  sociedad más justa, con mejor convivencia, más diversa y más democrática.

 

Además destacó que su gobierno en las reformas que ha introducido impulsa  la consagración de la educación  como un derecho social y no como un bien de consumo.

 

En esta reunión celebrada en la sede de la CEPAL y organizada por el ministerio de educación de Chile y la UNESCO, estuvo presente el flamante ministro de educación de Honduras, Marlon Escoto.

 

La gran pregunta sobre este importante evento es, ¿Qué es lo que fue a decir Marlon Escoto en relación a la enorme crisis que vive la educación pública en Honduras?

 

Estamos seguros que no les informó que está cerrando escuelas y colegios, que él mismo presentó una iniciativa  en el Congreso Nacional de la República para que redujeran el presupuesto de la educación pública, que existen 600,000 niños y niñas que están sentados en

el suelo, que la infraestructura del 80%  de los centros educativos está colapsada y que la mayoría de éstos no tienen agua ni luz.

 

Tampoco informa al mundo que en Honduras todavía hay miles de escuelas unidocentes, que el aumento que han recibido los maestros en los últimos siete  años es de apenas 27.00 lempiras diarios y que serán efectivos a partir de septiembre próximo. Otro asunto que jamás

aborda en esos foros internacionales, es que el gobierno de la República ha generado varias reformas que  no han producido ningún efecto en la calidad de la enseñanza.

 

Marlon Escoto anda vendiendo un discurso en América Latina basado en falsos indicadores, sustentado por estadísticas manipuladas de supuestos logros que él  y su gobierno han alcanzado. Es increíble cómo anda mintiendo en todos los países, haciéndoles creer que la

educación que recibe la niñez y juventud hondureña  es espléndida y que aquí el modelo educativo goza de todas las condiciones pedagógicas.

 

Lo sorprendente de todo esto es, como la CEPAL, LA UNESCO, el BID, el Banco Mundial, la UNICEF y otros organismos serios, que han hecho estudios en Honduras y que conocen la realidad de nuestra niñez y juventud,  le crean.

 

La peor de las mentiras de Escoto, cuando sale al extranjero, es que convence a quienes lo escuchan, que aquí en Honduras mantiene un permanente diálogo  con los docentes, padres de familia, niños y jóvenes y sociedad civil en general, cuando aquí todos sabemos que en

siete años nunca  se ha  sentado con ninguno de los sectores antes mencionados.

 

Entonces se pregunta usted que nos escucha ¿Cómo este personaje que no tiene ninguna vinculación con la sociedad y que no  conoce la realidad de nuestro sistema educativo,  anda mintiendo por todo el continente?

 

En los próximos días el Colprosumah tendrá un evento internacional  donde pondrá de manifiesto la realidad que vive la escuela pública en Honduras;  elaborará UN TEXTO  que será enviado a  todos los ministros de  educación del continente, a los organismos internacionales  y

a los presidentes de los diferentes países, para que conozcan la verdad educativa de nuestro país y para que identifiquen a Marlon Escoto como un personaje que publica estadísticas e indicadores falsos.

 

Los docentes de Honduras  desautorizamos a Marlos Escoto para que hable  de la educación pública de nuestro país, porque es un funcionario que no dialoga, que no escucha, que no es educador y que además anda mintiendo 

 

Defendamos la escuela pública

 

Rescatemos el aula de clases

 

Porque nos asiste la razón,  persistimos en la lucha.

 

 

JUNTA CENTRAL EJECUTIVA DEL COLPROSUMAH